浙江省先进教研组 业精于勤行成于思五年140多项成果

在刚刚结束的浙江省教育厅教研室关于2021年浙江省先进教研组评选中,上海世外教育附属丽水市实验学校

世外丽水实验小学体育组是一个团结进取、求真务实的集体,是一支乐学善思、和谐共进的队伍,是一个理念前沿、创新引领的团队。

2021年小学体育组取得了丰硕的成绩,共有20人次在省、市获奖。其中获评市教学能手2人、教坛新秀1人、教坛新苗1人。丽水市“最美高校毕业生”1人、市直优秀教师1人、市直优秀党务工作者1人、市优秀裁判员1人、市、区优秀教练员4人,一项成果获2021年丽水市教育科学研究优秀成果(重点类)一等奖,一项成果获2021年丽水市少先队优秀成果二等奖、一项课题在省里结题、一项课题在市里立项。2篇论文获省二等奖、7篇论文在市、区获奖,1篇论文在【中国学校体育】杂志上发表,丽水市网络三项公开课、微课评比一等奖2人,市直教学技能评比一等奖1人。

中共党员,丽水市教学能手,体育“国培计划”优秀学员,丽水市直优秀员、优秀党务工作者,莲都区优秀教研组长,丽水市优秀教练员,优秀裁判员,丽水市网络三项公开课一等奖,微课一等奖。曾承担浙江省教研室“精准教学”活动公开课,丽水市中小学体育与健康学科教学研讨活动公开课。发表论文1篇,3篇论文在市、区获奖,参与课题4项。

体艺中心主任,中共党员, “丽水之干”先锋人物、浙派名师培养对象、浙江省优秀少先队辅导员、丽水市教学能手、丽水市“最美高校毕业生”、丽水市近视防控先进个人、市直优秀德育导师等荣誉,曾带领学校少先队获得2018年度“全国优秀少先队集体”荣誉称号。主持执笔省市课题13项,在《中国学校体育》《体育教学》等杂志发表论文16篇,省市区论文获奖20多篇。撰写的100多篇消息报道在《中国教育报》《浙江教育报》等省市媒体报道。

市直优秀教师,40年教龄,始终坚守在教学岗位第一线,几十年如一日,默默奉献。待青丝变成白发,皱纹爬上脸颊,仍依然坚守自己喜欢的这方红跑道上。拥有丰富的教学经验,严谨的教学态度,形成了自己独特的教学风格,深受学生喜欢和爱戴。

中共党员,市直优秀教师,浙江省优秀教练员、丽水市优秀教练员,学校羽毛球负责人,在健身房默默坚守18年,为学校羽毛球发展做出了巨大贡献。培养出了多名优秀羽毛球运动员。市论文获奖1篇,区论文获奖3篇,参与省市课题2项。

中共党员,丽水市教坛新秀,丽水市优秀教练员,学校优秀员,莲都区优质课二等奖,市直教师基本功比赛二等奖,丽水市网络公开课一等奖。发表论文1篇,6篇论文在省、市、区获奖。主持一项课题获莲都区优秀成果二等奖,参与市课题3项。

丽水市教坛新苗,丽水市优秀教练员,市直教学技能评比一等奖,莲都区体育教师基本技能评比二等奖,丽水市网络公开课三等奖,2篇论文在市、区获奖。参与一项课题获丽水市优秀成果一等奖。

毕业于北京体育大学体育舞蹈专业,连续两届参加体坛风云人物颁奖晚会编排,全国体育舞蹈公开赛专业院校第一名。曾任教北京现代音乐学院3年,天津师范大学1年。

小学体育组有浙派名师培养对象1人、市教学能手2人、市坛新秀1人、市教坛新苗1人,发挥骨干教师传、帮、带作用,帮助青年教师不断提高教学业务水平和教科研能力,尽快适应教育教学岗位,通过比赛促进教师成长。

“课题式”教研的最大收获在于组内成员凝聚力增强,教师教学水平得到提升。教研强调的是团队合作,每个人都有明确的任务和分工,在遇到困难时,大家要相互帮助、相互合作,形成良好的团队协作。

教研的实施需要有相应的规章制度。根据教研的要求,制订了《教研实施方案》、《教研分工细则》、《教研教师考核细则》、《教师奖励机制》等方案,通过规章制度规范教研行为。制度规范下,开展以提升理论知识为目的的可以是读书会、报告会、听讲座等。以提高课堂教学能力为目的的可以是研课、观课、议课、优课等。以提高实践能力为目的的可以是各种运动项目的练习等。以提高科研能力为目的可以是小课题研究、主题研究、论文等。

“课题式”教研最核心的要素就是有项目依托,课题就是学校体育组在体育教育教学中研究的课题。基于课题研究,聚焦教师的关注点,凝聚与发挥体育教师的聪明才智,开展一系列促进教师专业发展的专题研究活动。学校体育教研组以省市课题作为依托,开展教学改革。

课题的研究还促进了我校与其他地区的同行在学校体育课程建设方面之间的交流学习,使得课题组在体育课程建设和研究中得以扩大视野,吸收同行的先进经验,对体育课程的优化设计方面和课程实施改进中起到积极补充作用。课题组在嘉兴海宁、丽水各县(市、区)等十多个教研部门进行过交流,获得较好的评价。

学校创新“1+X”体育课程模式,“1”指优化整合后的国家基础性课程。“X”是实现个性化发展的特色课程。特色课程分为必修和选修课程。必修课程包括晨练微课堂、健身大课间、家庭体育作业、全员运动会等。选修课程包括体育拓展选修课、“我的实验我来秀”之体育等。

《“1+X”体育课程模式的实践与研究》研究成果荣获2020年丽水市基础教育教学成果二等奖。

我校作为精准教学实验基地,体育学科也走在精准教学研究的道路上,基于大数据下体育精准教学研究,创造性的提出了“六精准”范式,即精准制定单元目标、精准建立观察量表、精准运用信息技术、精准收集分析数据、精准施加教学干预、精准实施教学评价,这是一个不断循环往复,螺旋上升的过程。

《基于大数据下体育精准教学的实践与研究》荣获2019年丽水市教育科学研究优秀成果一等奖

家庭体育作业内容包括身体素质性、体质达标型、跑步型、亲子合作型、球类运动型。作业内容分为必选和自选,体育锻炼时间不低于30分钟,鼓励家长积极带孩子去参加跑步。同时每个学生人手一本《家庭体育作业本》,做到有内容布置、有练习指导、有记录可查、有信息反馈、有评价激励。

《家庭体育作业的实践与研究》荣获2021年丽水市教育科学研究优秀成果(重点类)一等奖。

疫情期间,我们总结出了“三环三式”线上体育课堂教学经验,“三环”是指课前:集备研讨、课中:教学三式、课后:练习展示三个环节。“三式”是指体育课堂教学采用的三种教学形式,即在线点播、视频录播、现场直播三种教学形式。体育组共推送居家体育锻炼视频30个,播放量达10万余次。

每一个教师都努力投入到钻研教材,认真设计教学,创新教学方法,更新教学理念等。通过教研活动,让不同教师之间的教学理念相互交汇、相互渗透、为我所用,把新到的教学理念与实践相结合,在不断的实践中提升自己的专业教学能力。在各级给类教学技能评比中获奖20余次。

16篇论文在国家期刊《中国学校体育》《体育教学》《教学月刊》等杂志上发表,有15项课题在省、市、区立项,并获奖或结题,省、市、区论文获奖34篇。承担省级公开课1节,讲座1次,市级公开课5节,县级公开课、讲座10余节。

实验体育作业犹如一颗新星,闪耀在省、市等教学交流平台,得到了广大师生和家长的高度赞誉。2016年11月浙江省中小学教学评价改革现场会做专题发言,深受好评。2017年3月丽水市中小学体育教研活动在我校举行,在活动上推广学校“1+X”体育课程实施经验。2018年5月浙江省精准教学现场会在我校举行。

学校体育改革的实施、普及和推广,深受省市媒体关注和好评。带动我市中小学体育教学改革迅速发展,引发了社会的高度关注。浙江教育报、体坛报、丽水日报、处州晚报、丽水市教育局官微等省市主流媒体专题报道。

学生体质健康合格率不断上升,学生优秀良率明显提高。学生线项体育运动技能,学生竞技水平得到有效提升。